Понудительный залог Прошлый урок был про то, что действие происходит НАД подлежащим. Здесь — противоположность: подлежащее заставляет действие происходить. «Заставить/дать сделать» — два основных суффикса: -t — после гласной основы и части основ на л/р/н: oku- (читать) + t → okutmak (заставить/дать читать, например «отдать ребёнка учиться»). -dır/-tir (та же 4-форменная гармония + девойсинг, что и в уроке 46) — самый частый вариант, после большинства согласных основ: yap- (делать) + tır → yaptırmak (заказать сделать, поручить). Есть небольшая группа частых глаголов с особым суффиксом -Ir/-It вместо ожидаемого -dır/-t (например, içirmek — напоить, от iç- пить) — это исключения, которые проще запоминать по конкретным словам, чем выводить по правилу. Страдательный или понудительный? Легко перепутать — оба добавляют суффикс к основе глагола, но смысл противоположный. okunmak (страдательный, урок 61) — действие происходит НАД подлежащим — «книгу читают». Пример: Kitap okundu. — Книга была прочитана.. okutmak (понудительный) — подлежащее ЗАСТАВЛЯЕТ кого-то делать — «книгу дают читать». Пример: Öğretmen kitap okuttu. — Учитель заставил читать книгу.. Понудительный глагол дальше спрягается как обычный. okutmak — заставить/дать читать. oku+t — гласная основа. Пример: Öğretmen bize kitap okuttu. — Учитель заставил нас читать книгу.. yaptırmak — поручить сделать. yap+tır — согласная основа. Пример: Saçımı kestirdim. — Я подстригся(лась) (букв. «дал(а) подстричь себе волосы»).. öldürmek — убить (букв. «заставить умереть»). öl- (умирать) + dür. Пример: Kimse kimseyi öldürmedi. — Никто никого не убивал.. Прочитайте сами: на слух Прочитайте фразу вслух сами, потом нажмите на 🔊 и сверьте произношение. Kemal'i güldürdün. — Ты рассмешил(а) Кемаля. Arabamı tamir ettirdim. — Я отдал(а) машину в ремонт (заставил кого-то отремонтировать). Bana bunu içirdiler. — Меня заставили это выпить. Образуйте понудительный залог Три новых глагола — не было в карточках выше. sevinmek (радоваться), согласная основа — «обрадовать, заставить радоваться» Ответ: sevindirmek. ağlamak (плакать), гласная основа — «довести до слёз, заставить плакать» Ответ: ağlatmak. yönetmek (руководить), согласная основа — «заставить/дать руководить» Ответ: yönettirmek. Страдательный или понудительный? Два новых предложения — определите залог по смыслу. Anne çocuğa yemek yedirdi. (Мама накормила ребёнка = заставила/дала поесть) — понудительный: кто-то заставляет Pencere kırıldı. (Окно разбилось) — страдательный (урок 61): действие над подлежащим Верно или неверно? İçirmek — исключение: здесь -ir вместо ожидаемого -tir. (верно) -dır/-tir в понудительном залоге подчиняется той же 4-форменной гармонии и девойсингу, что и -dir/-tir из урока 46. (верно) okumak и okutmak означают одно и то же — «читать». (неверно) Понудительный залог на практике «Заставить/дать читать» — Правильный ответ: okutmak. okutmak — понудительный (не путать с okunmak — страдательным, урок 61). yap- + понудительный → Правильный ответ: yaptırmak. yap+tır, с девойсингом d→t после глухой p. öldürmek буквально означает Правильный ответ: «заставить умереть» = убить. öl (умирать) + dür (понудительный). Дальше — Урок 63: причастия-прилагательные -an/-en — первый шаг к тому, чтобы собирать длинные, книжные предложения без «который».
← Уровень B1
B1 · Урок 62Шаг 1 из 9
Урок 62 · B1

Понудительный залог

Прошлый урок был про то, что действие происходит НАД подлежащим. Здесь — противоположность: подлежащее заставляет действие происходить. «Заставить/дать сделать» — два основных суффикса:

-t — после гласной основы и части основ на л/р/н: oku- (читать) + t → okutmak (заставить/дать читать, например «отдать ребёнка учиться»).
-dır/-tir (та же 4-форменная гармония + девойсинг, что и в уроке 46) — самый частый вариант, после большинства согласных основ: yap- (делать) + tır → yaptırmak (заказать сделать, поручить).

Есть небольшая группа частых глаголов с особым суффиксом -Ir/-It вместо ожидаемого -dır/-t (например, içirmek — напоить, от iç- пить) — это исключения, которые проще запоминать по конкретным словам, чем выводить по правилу.